Indicazioni nazionali licei: troppe guerre nei programmi di storia, vanno trattati anche i pensatori della pace. La proposta a Valditara

Mi viene da sorridere, un sorriso amaro, perché è una di quelle proposte che sembrano così ovvie, così giuste, da farti chiedere perché non ci si sia pensato prima. Insegnare la pace, non solo la guerra, a scuola? Ma certo! È come dire che per imparare a costruire una casa, oltre a studiare come crollano gli edifici, dovremmo anche capire come si tengono in piedi. La storia, raccontata solo come una sequenza di conflitti, rischia di far sembrare la violenza l'unica strada, l'unica "soluzione" ai problemi. E invece no, ci sono state persone, idee, movimenti che hanno provato a fare diversamente, a costruire ponti invece di mura.

Il punto non è cancellare la storia delle guerre, che è fondamentale per capire chi siamo. Il punto è dare ai ragazzi una visione più completa, farli respirare anche un'altra aria, quella di chi ha creduto che un altro mondo fosse possibile. Oggi, con tutto quello che succede nel mondo, questa non è solo una bella idea, è un'urgenza. Se la scuola deve formare cittadini consapevoli, come dice la deputata, allora deve dare loro tutti gli strumenti, anche quelli per immaginare e costruire un futuro diverso. Altrimenti, li stiamo condannando a ripetere gli stessi errori, senza nemmeno sapere che esistono altre strade.

Come si sente — Speranza: l'idea che a scuola si possa insegnare a costruire la pace, non solo a raccontare le guerre, mi riempie di una speranza strana.