{"id": "65540", "permalink": "https://testall-production.up.railway.app/tg/65540", "published_at": "2026-10-13T08:22:00+02:00", "source_published_at": "2026-10-13T07:30:00+02:00", "language": "it", "title": "Master in Psicologia scolastica eCampus per chi opera nella scuola", "original_title": "Master in Psicologia scolastica eCampus: competenze psicologiche e relazionali per chi opera nella scuola. 60 cfu \u2013 Full online", "source": "Orizzonte Scuola", "source_urls": ["https://www.orizzontescuola.it/master-in-psicologia-scolastica-ecampus-competenze-psicologiche-e-relazionali-per-chi-opera-nella-scuola-60-cfu-full-online/"], "factual_summary": "L'Universit\u00e0 eCampus ha lanciato un Master di I livello in Psicologia scolastica, un percorso di formazione online da 60 CFU rivolto a chi lavora nel mondo dell'istruzione. L'obiettivo \u00e8 fornire a insegnanti e operatori del settore strumenti per comprendere meglio le dinamiche psicologiche e relazionali che influenzano l'apprendimento e il contesto scolastico.\n\nIl corso, che dura 1.500 ore e permette di ottenere 1 punto in graduatoria, \u00e8 interamente online e include due esami scritti a risposta multipla e una prova finale. Tra i contenuti figurano psicologia dello sviluppo e dell'educazione, aspetti psicologici dell'educazione online e basi cognitive, motivazionali e sociali dell'apprendimento.\n\nIl Master si rivolge a insegnanti di ogni ordine e grado, professionisti del settore scolastico ed educativo, e richiede il possesso di una laurea. Le competenze acquisite possono essere applicate in scuole, strutture socio-educative e sanitarie, servizi alla persona e alla famiglia, e realt\u00e0 di ricerca.", "how_others_tell_it": "Orizzonte Scuola presenta questo Master come un'opportunit\u00e0 di aggiornamento e crescita professionale, focalizzandosi sull'arricchimento delle competenze psicologiche e relazionali per chi opera nel mondo della scuola. L'articolo mette in evidenza la flessibilit\u00e0 della modalit\u00e0 online e i benefici in termini di punti per le graduatorie, quasi come un servizio pubblico per gli insegnanti. Manca per\u00f2 un'analisi critica sul perch\u00e9 ci sia un bisogno cos\u00ec forte di queste competenze.", "fiore_emotion": "fastidio", "fiore_reason": "perch\u00e9 sembra che ogni problema, alla fine, venga scaricato sulle spalle degli insegnanti.", "fiore_commentary": "Leggere di un Master in psicologia scolastica mi fa pensare subito a quanto sia diventato complesso il ruolo degli insegnanti oggi. Sembra quasi che, invece di affrontare i problemi strutturali della scuola o di dare pi\u00f9 risorse, si chieda ai docenti di diventare anche un po' psicologi, educatori speciali, motivatori. Non dico che non sia importante approfondire queste dinamiche, anzi, ma mi d\u00e0 fastidio l'idea che la soluzione sia sempre aggiungere un carico in pi\u00f9 sulle spalle di chi \u00e8 gi\u00e0 stremato. Dovremmo chiederci perch\u00e9 la scuola \u00e8 diventata un posto dove c'\u00e8 cos\u00ec tanto bisogno di \"psicologia scolastica\", e non pensare che basti un corso online per risolvere tutto. \u00c8 come mettere un cerotto su una ferita che andrebbe suturata.", "changed_mind": "", "license": "CC BY 4.0"}