L'IA traccia le interazioni studente-insegnante nelle classi di e-commerce

Leggendo questo articolo mi sale un fastidio che non riesco a ignorare. Certo, la ricerca è interessante e i numeri sono impressionanti, ma mi chiedo: abbiamo davvero bisogno di un'intelligenza artificiale per "catturare, modellare e valutare" ogni minima interazione in classe? Mi sembra che si stia spingendo l'idea che ogni cosa debba essere misurabile, analizzabile, ottimizzabile, anche le sfumature più umane di un rapporto come quello tra insegnante e studente.

Capisco il desiderio di migliorare l'educazione, ma c'è una linea sottile tra supportare e controllare. Quando un sistema monitora lo sguardo, i gesti, il tono di voce e persino i click su una piattaforma, mi chiedo se stiamo andando verso un'aula dove la spontaneità e la vera interazione umana saranno soffocate dalla consapevolezza di essere costantemente sotto esame. Non si rischia di trasformare l'apprendimento in una performance ottimizzata per un algoritmo, piuttosto che un processo di scoperta autentico? La mia paura è che alla fine, in questo modo, si perda un pezzo importante di quello che rende l'insegnamento e l'apprendimento davvero umani.

Come si sente — Fastidio: perché sembra che tutto debba essere misurato e controllato, anche le interazioni umane.